説明：　サッカー型ゲームの学習において，全員が楽しめるようなルール・場づくりをみんなで工夫することや，めあて学習に取り組むことによりゲームの中で全員が活躍することができ，自発的・自主的活動につながるであろうという仮説を立て取り組んだ。その結果，全員がサーカー型ゲームの楽しさを味わう事ができ，どの子も夢中になって学習に参加するような自主的・自発的活動につなげることができた。